Discapacidad y trabajo


Después del tiempo que llevo difundiendo y dedicando al entorno de las personas discapacitas la mayoría de mis trabajos, tanto en mis estudios universitarios del Grado de Educación Social como en otros cursos que he realizado, creo que va siendo hora dar a conocer parte fragmentada de ellos, pues creo que la información recapitulada en cada uno de ellos debe ser divulgada y puesta en conocimiento para que llegue al mayor número de personas posible. Sólo os pediré un pequeño favor, y es que si os gusta cualquiera de estos trabajos o artículos le déis la máxima difusión posible y recordad siempre que lo mejor que podemos hacer por otro no es sólo compartir con él nuestras riquezas, sino mostrarle las suyas.  Gracias por tu interés y tu tiempo.

DISCAPACIDAD Y TRABAJO

Trabajo realizado para la asignatura de: Derechos Humanos  2012

Actualmente, en la situación socioeconómica que estamos viviendo no sólo en España sino en el resto del mundo, donde los recortes presupuestarios en el ámbito social están haciendo estragos en la  sociedad, ataca mucho más directamente a las personas con algún  tipo  de  discapacidad,  ya  que  un  10  por  ciento  de  la  población  mundial, aproximadamente 650 millones de personas, vive con una discapacidad. Son la minoría más grande del planeta, y un 80 por ciento de ellos vive en países en desarrollo.

El artículo 23 de la Declaración de los Derechos Humanos (10/12/1948) dice:

                  Artículo 23

1.  Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

2.  Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3.  Toda  persona  que  trabaja  tiene  derecho  a  una  remuneración  equitativa  y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera

otros medios de protección social.

4.  Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Sin embargo, en una encuesta realizada recientemente en Estados Unidos, se reveló que sólo  el  35  por  ciento  de  las personas con  discapacidad  en edad  de trabajar, están realmente trabajando. En otro estudio realizado por la Universidad de Rutgers (EEUU), un tercio de los empleados encuestados afirmaron que las personas con discapacidad no pueden realizar eficientemente las tareas requeridas en el trabajo; la segunda razón más común que se dio para no contratar a personas con discapacidad era el miedo a tener que gastar mucho dinero en instalaciones especiales.

Según Naciones Unidas, las personas con discapacidad tienen derecho a los mismos derechos que el resto de sus conciudadanos; a los mismos derechos civiles y políticos que los demás seres humanos; a las medidas destinadas a permitirles lograr la mayor autonomía posible; y a que en la medida de sus posibilidades, a obtener y conservar un empleo o a ejercer una ocupación útil, productiva y  remunerada y a formar parte de organizaciones sindicales y a que se tengan en cuenta sus necesidades  particulares en todas las etapas de la planificación económica y social.

Ante este panorama y contexto social actual de crisis, las empresas no apuestan por la inserción  laboral  de  las  personas  con  algún  tipo  de  discapacidad  y  los  recortes presupuestarios estatales y autonómicos hacia este colectivo, supone  que las sucesivas generaciones no tengan oportunidad de ejercer profesionalmente.

Personalmente, creo que la falta de oportunidades laborales es la causa principal por la que personas  con discapacidad no acceden al mundo laboral, y los acceden son poco cualificados y están mal remunerados.

La discriminación es una de las cosas que más afecta a la población joven discapacitada, las barreras y los prejuicios de la sociedad constituyen en sí mismos una discapacidad.

Aunque la mayoría de los discapacitados en edad laboral quieren y pueden trabajar, a menudo  deben  afrontar  serios obstáculos en  su  esfuerzo  por  acceder  al  trabajo en condiciones de igualdad, esto supone un grave problema en generaciones venideras de discapacitados, ya que representa (como tradicionalmente ha sido) que estén sujetos al aislamiento socioeconómico. Los discapacitados reclaman con insistencia creciente su derecho a no ser excluidos de los lugares de trabajo y a ser tratados con un espíritu de integración y en plano de igualdad con las personas no discapacitadas, así como su derecho a participar activamente en la vida económica del país. […]

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3 de diciembre. Dia internacional de las personas con discapacidad.


Un 10 por ciento de la población mundial, aproximadamente 650 millones de personas, vive con una discapacidad. Son la minoría más grande del planeta, y un 80 por ciento de ellos vive en países en desarrollo.  De entre las personas más pobres del mundo, el 20 por ciento tiene algún tipo de discapacidad. Las mujeres y las niñas con discapacidad son especialmente vulnerables al abuso.  Las personas con discapacidad tienen más probabilidades de ser víctimas de violencia o violación, y tienen menos probabilidades de disfrutar de intervención policial, protección legal o atención preventiva.  Un 30 por ciento jóvenes de la calle tienen algún tipo de discapacidad, y en países en desarrollo, el 90 por ciento de los niños con discapacidades no van a la escuela.

En el mundo desarrollado, una encuesta realizada en los Estados Unidos en 2004 reveló que sólo el 35 por ciento de las personas con discapacidad en edad de trabajar están realmente trabajando — comparado con el 78 por ciento de aquellas sin discapacidad.  En un estudio de 2003 realizado por la Universidad de Rutgers, un tercio de los empleados encuestados afirmaron que las personas con discapacidad no pueden realizar eficientemente las tareas requeridas en el trabajo.  La segunda razón más común que se dio para no contratar a personas con discapacidad era el miedo a tener que gastar mucho dinero en instalaciones especiales.

Las necesidades y derechos de las personas con discapacidad han sido preocupaciones principales en el programa de las Naciones Unidas durante al menos tres décadas.  Más recientemente, después de años de esfuerzo, se aprobó la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas y su Protocolo facultativo en 2006 y entró en vigor el 3 de mayo de 2008.

«Enable», que da voz al compromiso de las Naciones Unidas de conservar los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad, describe la Convención como señalización de un cambio paradigmático.  Lleva a un nuevo plano el movimiento, lejos de ver a las personas con discapacidad como objetos de caridad, asistencia médica y protección social, a verles más como sujetos con derechos.  Y como tales, son capaces de reivindicar esos derechos y de tomar decisiones en su vida basadas en su consentimiento libre e informado, así como de ser miembros activos de la sociedad.

Fuente: http://www.un.org/es/globalissues/disabilities/

Soy voluntario


Dar a los demás es recibir amor con creces. Nunca he sentido tanta satisfacción interior en mi vida, desde ese día en el que decidí dar un poco de mí a las personas. Creo en lo mejor de cada persona, discapacitada o no. Creo en la igualdad de oportunidades, discapacitados o no. Creo en la verdadera esencia de las personas, en su alma, en su corazón, por todo eso me siento orgulloso de ser VOLUNTARIO.

Quisiera aprovechar la ocasión para dar las gracias a Maria José y Nati de FUNDAR, por el interés mostrado hacia mi labor como voluntario. És y siempre sera un placer servir a los más necesitados. Como digo siempre, en mi vida no imagino lo que puedo llegar a conseguir, sino lo que puedo llegar a dar. GRACIAS.

Aquí os dejo la entrevista que me realizaron el pasado mes de agosto dese FUNDAR y que aparece publicada este mismo mes de Septiembre. Podéis descargaros también la versión en pdf desde el siguiente enlace http://www.fundar.es/descargas/varios/fundaccion_septiembre_2011.pdf

“José Manuel, diseñador gráfico, colabora con la Fundación Síndrome de Down, la Asociación Provincial de Parálisis Cerebral (ASPROPACE) y con Cruz Roja Castellón,  especialmente acompañando en salidas lúdicas y ayudando en la práctica del juego de la boccia, una adaptación de la petanca para personas con parálisis cerebral.

Hace dos años respondió a “una llamada interior, una vocación latente que he tenido toda mi vida” y que considera que le aporta “muchísimo amor, un torrente emocional… brindo mi mayor energía y siempre recibo muchísimo más”. Además, considera que el hecho de ser voluntario le ha llevado a iniciar estudio de Grado en Educación Social, unos estudios que le ilusionan y que espera que le permitan ejercer profesionalmente.

A José Manuel le encantan los niños, a quienes considera “la esencia de algunos valores que se deterioran en los adultos: espontaneidad, imaginación, ternura, cariño…” y opina que “dedicar tiempo a ayudar a los demás es dedicártelo también a ti mismo“. Las personas somos seres sociales y necesitamos los unos de los otros para entendernos, apoyarnos, crecer… compartir las ganas de ayudar a los demás te hace sentir la esencia de lo que somos, te hace mejor persona”.

Este voluntario de Castellón cuenta con el apoyo de su mujer y trata de inculcar los valores de tolerancia, respeto y amor al prójimo a su hijo de 7 añitos. A nosotros nos invita a probar el voluntariado porque “el pedazo de tu vida que dedicas a los demás hará que tu corazón se haga más grande y que el amor y la felicidad en tu vida se multiplique… una sonrisa, un abrazo, un simple gesto… el verdadero sentido de nuestras vidas está ahí”, afirma.”

Las montañas y los obstáculos en la vida.


Schneider(primera persona, mujer, con esclerosis múltiple en alcanzar la cima del Everest)

Schneider(primera persona, mujer, con esclerosis múltiple en alcanzar la cima del Everest)

¿Qué es más difícil, escalar el Kilimanjaro o los pequeños (grandes) obstáculos que nos encontramos en nuestro día a día?… Seguramente la mayoría de nosotros nos decantaríamos por la primera opción, pero todos sabemos que los pequeños obstáculos diarios de la vida nos muestran la cara más amarga de millones de personas con discapacidad, con su lucha diaria a los cientos de obstáculos que encuentra en su camino, tales como acceder a un transporte público, domicilio, comercio, etc…, donde nosotros mismos somos los verdaderos artífices de poner los peores obstáculos para cualquier persona discapacitada.

En nuestras manos está concienciarnos de la importancia de caminar juntos por una dignidad encaminada hacia el propio ser humano, con todas sus capacidades y sus dificultades, que con el tiempo, la mayoría vamos olvidando y dejando de lado. Tal como explica Schneider (primera persona, mujer, con esclerosis múltiple en alcanzar la cima del Everest)  Quiero compartir con ustedes dos historias diferentes: una está relacionada con escalar las montañas más altas del mundo, y la otra está relacionada con escalar las montañas y los obstáculos en la vida. En las dos se necesita fuerza, coraje y muchas ganas.

El próximo mes de julio, 14 personas con esclerosis múltiple, demostrarán que escalar una montaña, en ocasiones, es más fácil que subir una escalera.

 

14 PERSONAS CON ESCLEROSIS MULTIPLE SUBIRÁN AL KILIMANJARO EN JULIO

 Schneider, primera persona con Esclerosis Múltiple en alcanzar la cima del Everest y escalar las Siete Cumbres (puntos más altos de cada uno de los siete continentes), liderará un equipo de 32 personas (14 de ellas con EM) en una expedición al Kilimanjaro el próximo mes de julio.

“La expedición al ‘Kili’ es muy emocionante y cambiará la vida de todos los que van a participar en ella”, asegura Schneider.

En 2010 y en el marco del Día Mundial de la Esclerosis Múltiple, Lori visitó España para asistir a diferentes actos organizados por FELEM y algunas de sus entidades miembros en los que relató su emocionante ascensión al Everest un año antes. Así comenzó alguna de sus intervenciones: “Quiero compartir con ustedes dos historias diferentes: una está relacionada con escalar las montañas más altas del mundo, y la otra está relacionada con escalar las montañas y los obstáculos en la vida. En las dos se necesita fuerza, coraje y muchas ganas”.

Con más de 5.800 metros de altitud, el Kilimanjaro es la montaña más alta de África y la montaña aislada más alta del mundo.

Este volcán extinto fue la primera ascensión de Schneider en su conquista de las Siete Cumbres. Entonces le acompañó su padre, Neal, quien cumplió 61 años el mismo día que alcanzaron la cima. Schneider está especialmente emocionada porque su padre, que tendrá 79 años en el momento de la escalada, también se va a unir al grupo.

Según los guías del viaje, de Alpine Ascents International, aunque no es una ascensión muy técnica (lo que significa que no se necesita tener experiencia previa en escalada) los participantes deben sentirse cómodos caminando de cuatro a ocho horas cada jornada durante aproximadamente siete días. Cada persona con EM tendrá un compañero escalador y todo el grupo contará con el apoyo de un equipo médico.

 

Fuente: http://www.esclerosismultiple.com/noticias/detalle.php?id_not=126

El autismo


El autismo es una enfermedad congénita. Está presente al nacer pero los síntomas se manifiestan transcurridos unos pocos años. Es casi imposible detectarlo desde el comienzo o desde el embarazo. Sólo lo detectaremos si el niño demuestra incapacidad de interactuar normalmente con otras personas. Las capacidades de un niño con síntomas autistas pueden, a veces, ser inestable. Podrá hablar como un niño normal en una ocasión, y en la siguiente parecerá haber perdido sus habilidades lingüísticas.

A veces pueden actuar de manera indiferente, dejándonos con la idea de que un niño autista vive en un mundo propio y ajeno al de los demás. Si usted cree que su hijo manifiesta alguna de estas conductas extrañas, será de gran beneficio someterlo a un tratamiento precoz e intensivo con el objeto de mejorar su capacidad de interactuar y comunicarse con otras personas a medida que va creciendo.

Los principales síntomas a tener en cuenta para detectar esta enfermedad de manera temprana y comenzar los tratamientos pertinentes, son aquellos que involucran las áreas de interacciones y relaciones sociales.
Usted puede descubrir que su pequeño tiene grandes dificultades para desarrollar habilidades de comunicación no verbal, no puede relacionarse con niños de su misma edad, no manifiesta interés en compartir momentos de placer con otras personas y tiene dificultad para comprender lo que siente el otro o carece de empatía.

Es posible también detectar los síntomas a través de la comunicación verbal y no verbal. Estos pueden incluir habla escasa y problemas para iniciar una conversación. El 40% de las personas con autismo nunca hablan. Este es el motivo por el cual la comunicación es el síntoma más visible y del que se debe ser consciente en forma temprana. El niño con síntomas de autismo a menudo repetirá constantemente una frase que haya escuchado anteriormente (esto se denomina ecolalia). También le resultará complicado comprender la perspectiva de su interlocutor y no captará el sentido subyacente de una broma que alguien le hiciere.

Observe si su hijo presenta comportamientos estereotipados, tales como balanceo corporal y agitación de manos. Los niños con autismo siempre se relacionan con lo repetitivo y rutinario. Usted debe prestar especial atención si observa que su pequeño tiene necesidad de seguir determinadas rutinas o hacer las cosas siempre de la misma manera en lo que respecta a las actividades diarias.
Manténgase alerta a cualquier posibilidad de autismo para estar preparado a controlarlo lo antes posible.

Algunas personas, ya sea adultos o niños, que padecen autismo también tienen alergias alimenticias. Ya que, prácticamente en forma constante, la persona presenta anormalidades en el sistema digestivo, contrae alergias a determinados alimentos. Debido a la irregularidad en el funcionamiento del sistema digestivo, el sistema inmunológico se ve también comprometido. El cuerpo responde con una reacción alérgica debido a que el sistema inmunológico no puede reconocer los alimentos que no han sido digeridos.

La posibilidad de abstenerse de ingerir los alimentos que tienen el potencial de provocar alergias, es una manera de tratar el autismo. También pueden suministrarse enzimas alimenticias para garantizar la correcta digestión de los alimentos. Los estudios referidos al tratamiento de la inflamación intestinal, han demostrado terminar con algunas alergias alimenticias.

Para permitir la continuidad de una estrategia contra las alergias propias del autismo, la persona debe ingerir un alimento determinado un día de cada cuatro, y durante el ciclo de cuatro días este alimento no debe repetirse. Es necesario llevar un registro alimentario, de manera de poder saber siempre a qué alergias se esta enfrentando la persona. Cuando se ingiere un alimento en forma constante, esto debe registrarse y se le debe prestar la debida atención, de modo que si se produce una reacción alérgica, la persona sabrá qué puede estar provocándola. También es necesario realizar otro tipo de exámenes, como análisis dermatológicos y sanguíneos y minuciosas observaciones.

 

Publicado por: Equipo de editores de Lázarum.com

El circo de la mariposa


El Circo de las Mariposas es un poético y motivador corto dirigido por Joshua Weigel y protagonizado por Eduardo Verástegui y por Nick Vujicic, un joven de 27 años, sin piernas y sin brazos.

Veinte minutos de belleza, una historia simple y hermosa, sin más.

Te invito a ver esta historia y espero que te guste tanto como a mi…


Dia mundial de las enfermedades raras


A 4 días del día mundial de las enfermedades raras, FEDER (Federación Española de Enfermedades Raras) a editado el siguiente video de concienciación para dar mayor visibilidad y esperanza a las personas con enfermedades raras y a la labor de FEDER. Todos somos diferentes, todos somos iguales.